手拉手周记600字
快毕业了,我们一定要给母校留下一个好印象。最近,我们班开展了一个“手拉手,一帮一”的活动。怎么帮呢?下面就有我来一一介绍吧!六年级帮一年级,一个六年级的同学帮一个一年级的同学,教他一个本领,教他做广播体操,叫他一种活动,叫他怎么学习……老师当时一宣布这个消息时,我们高兴极了,因为我们大多都是独生子女,都非常喜欢小孩子。我和同桌李梦瑶一起领了一个小淑女,他叫王莹。她是一个天真烂漫、冰雪聪明的孩子。他嘴很甜,张口一个姐姐,闭口一个姐姐。在考试时,她取得了第二名的好成绩。我们都上六年级了,她又这么聪明,叫她点什么好呢?想来想去,终于想出了一个方案:A:广播体操B:跳舞C手工D:加法列竖式。我们准备这几个一一都教一遍,看看哪方面更有天赋,再细致。
A、广播体操。
我在前面做示范,她再后面学,李梦瑶看她哪做的不好,为她指导一下,没想到她学得还挺好。
B、跳舞。
还是用老办法,我在前面教,她再后面学,李梦瑶做指导,王莹细腰长腿,还挺有跳舞的天分,她跳起舞来,像一只美丽的蝴蝶,无忧无虑、自由自在。
C、手工。
下课了,我们本来想到教室外面合其他小朋友一起玩,但是天气太热了,还没玩呢,便早已经热汗直流了。所以,我便想了一个好主意:教她做手工,但是,教她什么好呢?这个问题又把我给难住了。教她太简单的,可能她会,可教太难的`,又怕她学不会。突然,我想到了一个好主意:把她叫过来,直接问问她不就行了吗。我把她叫了过来,问她想学什么?她说:“我最喜欢小金鱼了,就教我做一只可爱的小金鱼吧!”我答应了,便合她做了起来。一开始,我教了好几遍,但她一点儿都没学会,我有些不耐烦了,但一想到老师的话“只要有耐心,什么事都会成功的。”我又细心地一步一步地教她,后来,她终于学会了。我很高兴,她也很高兴。
D、加法列竖式。
我刚教她做完手工,老师便叫她去改作业,她错了一道加法题,我便又决定教她列加法竖式,没想到她这么聪明,一教就会,真不愧是全班第二呀!
经过九九八十一难,我们终于闯过了所有难关,不仅完成了任务,而且还超额了呢!在和她们一起玩的过程中,我仿佛又回到了童年时代。
虽然,这个活动是件微不足道的小事,但我从中知道了做老师的艰辛。这件小事给我的启发太大了,我会一直帮助那个可爱的王莹同学,教她更多做人的道理,告诉她,老师是多么多么的伟大无私。
母校给予我的东西太多了,不仅仅是知识,更多的是无限关心,无限鼓励珍惜与回忆。
我一定要好好学习,长大以后成为国家栋梁,再来报答我的母校。